2011年的高考考试录取工作还没结束，马上进入高三的新高中三年级的同学们又要开始为了迎战2012年的高考考试而奋斗，在此推荐一下新高中三年级整个一年的复习规划，一同学们一同参考。 1、高中三年级学生在学习中常见存在的问题 学生们复习时存在的问题有非常多种，譬如上课不会听讲、不会做课堂笔记、课下不会做复习、作业拖的时间过长，目前阶段还模糊我们的问题，盲目做题等等，特别是高中三年级学生的问题在高考考试考试前的这期间暴露的愈加明显，在最后的的这一段的时间，高中三年级学生只有把这类问题准时解决掉，才能为高考考试扫清障碍，顺利的升入一所理想的大学，达成我们的梦想。高中三年级学存活在的一些问题体现如下： 1.高原现象又称瓶颈效应。相当多的高中三年级学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前，甚至学过的常识感觉模糊的现象，心理学上把这种现象称为高原现象，不少同学都说，遭遇了学习瓶颈。 2.舌尖现象。高中三年级学生在平常的学习或考试中也会看见一些比较容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，心理学家称之为舌尖现象。 3.克拉克现象。一些学生平常学习成绩出色，考试前筹备充分，对某些考试内容甚至可以倒背如流，然而到了考场，尤其是到了高考考试如此的要紧时刻，却发挥失常，总是表现为紧张、慌乱，甚至记忆骤退，脑海里好像一片空白。此即为克拉克现象。 4.心理饱和现象。进入高中三年级，大部分学生只有一个目的就是考大学。为了这一目的，不再参与其他活动，只不过重复地进行着很多的训练，因为活动单一，结果在未来的学习中出现疲惫、学习成效不佳的现象。这就是所谓的心理饱和现象。 5.阴影缠绕现象对结果成败的过份关注，结果却叫人失望。无论是平常的小考还是大考，过度的关注成绩，假如考不好了自信心受搓，长期走不出失败的阴影，这种现象暂且称之为阴影缠绕现象。 2、高中三年级三轮复习办法及方案 以上高中三年级学存活在的问题非常常见，大伙可以回顾一下，是不是多少存在这种问题？ 有些同学由于在高中一年级、高中二年级落下的常识不少，进入高中三年级特别是近期的几次综合考试，对我们的成绩十分不认可，很着急，但又不了解怎么样高效的找出以前常识上的漏洞，只好天天都要做很多的题来查找漏洞，天天都要做到12点之后，可是成效并不好，而且在考试时常常出现答案就在嘴边但就是写不出来这样的情况，成绩不理想、自信心也遭到了打击，感觉我们的努力没得相应的回报，对学习失去了兴趣，计划舍弃学习了。 进入新高中三年级总复习之后，可以预见学生的学习时间愈加少了，绝大部分学校或同学给自己悬上了高考考试倒计时。但大部分同学们在这个阶段常见感到比较茫然，无从下手。新高中三年级立刻要进入第一轮复习了，所以大家也应该合理的利用这一年的时间，有针对性的解决目前存在的问题，为自己取得迈向成功起点的机会。
